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物理高效課堂探索
作者:歐世晴供稿:中學物理組發布時間:2019-12-11 10:14:53

      根據學校的要求,為了進一步提高物理學科教師的綜合素質和教學水平,建設一支高素質的教師隊伍,構建高效課堂,物理組教研活動每周如期進行。




      12月2日下午的第一節課,中學物理組的全體老師走進了高二年級歷史班物理學科曾環教老師的課堂——《牛頓運動定律》。課前,曾老師認真積極備課,課上,曾老師細致耐心地講解牛頓運動定律的每一個知識點,用淺顯易懂的例子讓同學們明白牛頓第一定律中的慣性只與物體質量有關、牛頓第二定律公式的應用、學會區分牛頓第三定律中一對作用力與反作用力與一對平衡力及認識到超重失重現象的原理。課堂內容豐富,重難點突出,同學們認真聽講并積極地回答問題。在當堂檢測環節中,曾老師選擇的習題很有針對性,通過訓練和講評,學生都掌握了本節課的知識。




       課后,物理組全體老師集聚在一起,對曾老師這節課進行點評。首先由曾老師講述他這節課設計的思路、重難點的突破和授課時遇到的問題。其他老師認真聽取曾老師的講解,就課上記錄下曾老師講課中的優點與不足,結合自己的理解,與曾老師積極溝通交流,并提出了相應的意見和建議。通過組內的討論,大家認為曾老師本節課教學設計符合高二會考班學生的認知水平和心理特點,難易適當。板書清晰簡潔,例題經典易懂,有助于學生學生構建知識網絡。


       此次的教研活動收到了良好的效果,老師們結合自己的教學經驗,發表自己的見解,對所上的課形成了一定的共識。在以后的教研活動中,中學物理組將會繼續互相交流、學習、提高教學水平,為我校中學物理組以后的高效課堂做了一個好的示范。

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